Perché il doposcuola è la naturale evoluzione dei percorsi di potenziamento per DSA e BES

Quando si riceve una certificazione di disturbo specifico dell’apprendimento DSA o di bisogno educativo speciale BES è necessario iniziare a pensare e programmare quale può essere il percorso psicoeducativo parallelo a quello didattico che possa aiutare il bambino o il ragazzo ad esprimere al meglio le sue potenzialità. 

Quando intervenire in caso di BES o DSA?

Dopo una prima fase di potenziamento delle abilità strumentali (lettura, scrittura, calcolo), quando ci si rende conto che le prestazioni in queste abilità si stabilizzano, è necessario agire attraverso strumenti compensativi, imparare a conoscerli ed a utilizzarli. Diventa fondamentale inoltre incrementare la consapevolezza di sé stessi e dei meccanismi di funzionamento nello svolgimento dei compiti e dello studio. 

Come intervenire in caso di BES o DSA?

averso un percorso di doposcuola parallelo alle attività didattiche che punti al rafforzamento del metodo di studio e all’utilizzo degli strumenti compensativi.
Apprendere un buon metodo di studio significa anche curare la propria motivazione, capire come funziona quando ci sentiamo demotivati e cosa possiamo fare, significa sapersi organizzare in autonomia per poter controllare i carichi di studio e significa anche accrescere la consapevolezza rispetto al proprio stile cognitivo (De Beni, Zamperlin, Fabris & Meneghetti, 2015, p. 16).
Uno studente è bene che impari a capire se di fronte ad un compito ha uno stile analitico, procede con lentezza analizzando ogni dettaglio, o se ha uno stile globale, coglie le informazioni nella loro interezza (Stella & Grandi, 2011).

Cosa si fa al doposcuola in caso di BES o DSA?

Avere accesso ad un doposcuola diventa l’anello di congiunzione tra le attività scolastiche e il lavoro dei familiari che pure continua a sussistere.

Il tutor del doposcuola acquisisce un ruolo di guida sia per quanto riguarda il materiale scolastico da apprendere, può preparare schemi, riassunti e agevolazioni. Favorisce inoltre la capacità metacognitiva attraverso la quale uno studente può scoprire ed analizzare il proprio stile cognitivo cosicché possa utilizzarlo al meglio.
Nello specifico le attività all’interno del doposcuola offerto nel nostro studio di Monselice sono:

• Lavorare sulle strategie di studio
• Conoscere gli strumenti compensativi
• Utilizzare gli strumenti compensativi
• Supporto e affiancamento durante lo svolgimento dei compiti e dello studio
• Supporto alla famiglia

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La scuola la vorrei senza pagelle e con tante cordiali chiacchierate coi genitori, perché, alla fine, invece di una bella pagella, si abbia un bel ragazzo, cioè un ragazzo libero, sincero, migliore comunque.
(Mario Lodi)

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Scopri il nostro Doposcuola Specializzato a Monselice

Il doposcuola specializzato di Paroliamo è un servizio che nasce dalla pratica clinica maturata in
questi anni ma del quale sentivamo l’esigenza fin dagli inizi del nostro lavoro.

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