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Non abbiamo certo l’ambizione di definire l’amore nello spazio di un articolo di divulgazione come questo, ma quello che ci importa è piuttosto osservare e analizzare con sguardo critico come venga percepito e vissuto l’amore dai nostri giovani in questo tempo di liquidità relazionale per come Zygmunt Bauman ce lo ha presentato. Secondo il sociologo: Abbiamo attraversato una fase di modernità robusta, caratterizzata da tempi e regole ben delineati e fondata su basi concrete. Tuttavia, ci siamo spostati verso una post-modernità liquida, dinamica e incerta, dove la solidità è sostituita dalla liquidità. Questi cambiamenti e la mancanza di certezze hanno messo in discussione non solo l'individuo, ma l'intera società, influenzando sentimenti, relazioni, opinioni e desideri. L'innamoramento e il ruolo del terapeuta: i ragazzi vogliono capire, i genitori spesso sottovalutanoNella mia esperienza di terapeuta noto come l’innamoramento e l’amore restino i temi centrali dell’adolescenza e della prima età adulta, relazioni che cambiano il corso di ciò che siamo e che possono portare a spasso tra le montagne russe delle emozioni con estrema facilità. Noto come i genitori abbiano una scarsa messa a fuoco dell’idea delle relazioni amorose dei propri figli, a volte ritenendole poco di spessore e non curandosene o all’estremo opposto diventando invadenti all’interno di quelle stesse relazioni. I ragazzi arrivano in studio per poter parlare delle proprie relazioni nelle quali sperimentano un continuo adattamento alla liquidità che imperversa in questi tempi, cercando di farsi trovare pronti a cambiare quando le cose si fanno più complesse forse perché il tempo non c’è forse perché è proprio ora che bisogna sentirsi vivi. Amore e relazioni di genitori e figli: due ruoli a confronto
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