La valutazione neuropsicomotoria: cos'è e come si svolge?

Il terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (TNPEE), o neuropsicomotricista, è l’unica figura professionale sanitaria ad occuparsi esclusivamente dell’età pediatrica (0-18 anni). Interviene sia in ambito educativo-preventivo che in ambito abilitativo-riabilitativo.

Cos'è la valutazione neuropsicomotoria?

La valutazione neuropsicomotoria è uno strumento utilizzato dal TNPEE per individuare i punti di forza e le abilità del bambino, per capire se vengono usate in modo adeguato. Il TNPEE si occupa inoltre di evidenziare i punti di debolezza o di comprendere uno sviluppo insolito rispetto alla fascia di età.
Durante questa questa prima fase  il neuropsicomotricista osserva il bambino nel suo insieme per cercare poi il particolare, ponendosi dei quesiti, relazionando situazioni e comportamenti.

Quando richiedere una valutazione neuropsicomotoria?

È bene rivolgersi ad un neuropsicomotricista nel momento in cui il proprio figlio presenta:

• difficoltà motorie, di equilibrio e di coordinazione
• ritardo nell’acquisizione delle tappe psicomotorie
• difficoltà a relazionarsi con gli altri
• difficoltà nel riconoscere e gestire le emozioni
• comportamenti di inibizione o di iperattività
• difficoltà di attenzione
• alterazioni sensoriali o percettive
• difficoltà nella scrittura
• difficoltà nel riconoscimento e percezione dello schema corporeo

Come si svolge una valutazione neuropsicomotoria?

Nel caso in cui il bambino presenti una delle difficoltà elencate precedentemente, è bene richiedere una consulenza alla TNPEE. Si procede dunque con la valutazione neuropsicomotoria che si articola in diverse fasi.

1. Colloquio iniziale

​Si tratta del colloquio solo con i genitori in cui vengono raccolte tutte le informazioni anamnestiche del bambino.

2. Valutazione del bambino

Le sedute di valutazione consistono in primis in un’osservazione clinica del gioco spontaneo del bambino e delle sue modalità relazionali, per proseguire in seguito con la somministrazione di test standardizzati per l’età che vanno ad indagare le diverse aree di sviluppo.
Nello specifico, durante la valutazione neuropsicomotoria si analizzano:

• area affettiva-relazionale: le modalità relazionali utilizzate dal bambino, l’espressione delle emozioni, il coinvolgimento nelle proposte dell’altro, la capacità di condivisione delle varie attività, la presenza o meno del contatto oculare, l’accettazione o meno del contatto corporeo, la capacità di imitare, le manifestazioni temperamentali e comportamentali;
• area comunicativo-linguistico: le modalità utilizzate dal bambino per comunicare, la comprensione delle richieste;
• area motorio-prassica: le abilità motorie e coordinative del bambino, le abilità manuali, la conoscenza e percezione dello schema corporeo e la lateralizzazione, le attività grafico-rappresentative
• area neuropsicologica e cognitiva: le funzioni esecutive quali attenzione, pianificazione, organizzazione e memoria, le abilità percettive;
• ­modalità di gioco: le diverse tipologie di gioco.

3. Stesura della relazione clinica

Si tratta della relazione scritta in cui vengono messi in evidenza punti di forza e difficoltà del bambino, viene definita la necessità o meno di un percorso terapeutico con la definizione degli obiettivi.

4. Colloquio di restituzione

Si tratta del colloquio con i genitori in cui si discute di quanto emerso dalla valutazione e si consegna la relazione clinica

5. Presa in carico

A questo punto ha inizio la terapia con il bambino, che potrà essere mono settimanale o bisettimanale, individuale oppure in piccolo gruppo

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